Definisi Penilaian – Halo sobat dosenspintar.com kembali lagi dengan penulis yang akan membagikan artikel yang bertemakan Pengertian Penilaian yang pada kesempatan kali ini akan membahas tentang Pengertian Penilaian Secara Umum, Pengertian Penilaian Menurut Para Ahli, Fungsi Penilaian, Tujuan Penilaian serta jenis lengkapnya berikut ini dan contoh Penilaian.
Pengertian Penilaian Secara Umum
Penilaian adalah penerapan atau penggunaan berbagai cara untuk memperoleh berbagai kumpulan informasi mengenai hasil proses pembelajaran dan pencapaian kompetensi peserta didik.
Pengertian Penilaian Menurut Para Ahli
Berikut pengertian penilaian yang dikemukakan oleh para ahli sebagai berikut
-
Menurut Lis
Proses pengumpulan informasi untuk memperoleh profil psikologis anak mengenai gejala dan intensitasnya, hambatan yang terjadi, kelebihan dan kekurangan, serta peran penting yang sangat dibutuhkan anak.
-
Menurut Eko Putro Widoyoko
Penilaian atau penilaian diartikan sebagai kegiatan yang menginterpretasikan data berupa hasil pengukuran berdasarkan kriteria atau kaidah tertentu.
-
Menurut Bomstein & Kazdin
Mengidentifikasi masalah dan memilih sasaran intervensi, memilih dan merancang program pengobatan untuk mengukur dampak dari pengobatan yang didistribusikan secara terus menerus. Serta mengevaluasi hasil umum dan kesesuaian terapi.
-
Menurut Nana Sudjana
Penilaian adalah suatu proses pemberian dan penentuan nilai pada objek tertentu berdasarkan kriteria tertentu.
-
Menurut Robert M. Smith
Penilaian yang cukup komprehensif dan melibatkan anggota tim untuk dapat mengetahui kelemahan dan kelebihan dari hasil keputusannya dapat digunakan dari layanan pendidikan yang memang dibutuhkan anak sebagai dasar untuk dapat menyusun rencana pembelajaran.
-
Menurut Sanders & Worthen
Penilaian adalah bentuk kegiatan dalam mencari sesuatu yang bernilai dari sesuatu, dalam mencari dari sesuatu, termasuk dalam mencari informasi yang sangat berguna dalam hal menilai keberadaan program, prosedur, produksi dan strategi alternatif yang akan diusulkan untuk dapat dicapai tujuan-tujuan yang telah ditentukan.
Fungsi penilaian
Fungsi penilaian dibagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
-
Fungsi Formatif
Fungsi formatif yaitu penilaian digunakan untuk memberikan umpan balik atau umpan balik bagi guru untuk dijadikan nilai dasar saat perbaikan dan pembenaran proses pembelajaran.
-
Fungsi Sumatif
Merupakan fungsi untuk menentukan nilai belajar siswa pada satu mata pelajaran tertentu, agar kedepannya dapat dijadikan sebagai bahan pembuatan laporan dan menentukan kenaikan kelas serta menentukan lulus atau tidaknya seorang siswa.
Tujuan Penilaian
Tujuan penilaian antara lain sebagai berikut.
-
Mencari tahu
Finding Out adalah kegiatan mencari, menemukan dan mendeteksi kekurangan kesalahan atau kelemahan siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga guru dapat tanggap mencari alternatif pemecahannya.
-
Tetap Lacak
Tracking adalah menelusuri dan melacak proses pembelajaran siswa yang yakin dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
-
Menyimpulkan
Summing Up adalah berbagai cara menyimpulkan dari tingkat penguasaan siswa terhadap kompetensi yang telah ditetapkan. Hasil dari berbagai kesimpulan tersebut dapat digunakan oleh guru dalam menyusun laporan dan kemajuan pembelajaran pada berbagai pihak yang saling berhubungan dan membutuhkan.
-
Memeriksa
Checking Up adalah untuk dapat mengecek pencapaian kemampuan siswa dalam berbagai proses pembelajaran dan kekurangan siswa ketika mengikuti proses pembelajaran. Artinya, guru penting dalam melakukan penilaian untuk mengetahui bagian mana dari materi yang sudah dikuasai siswa dan juga bagian mana dari materi yang belum dikuasai.
Jenis dan Contoh Penilaian
Jenis-jenis contoh penilaian ini terbagi menjadi beberapa jenis, sebagai berikut.
-
Menulis Penilaian
Salah satu penilaian yang umum digunakan adalah tipe menulis penilaian atau disebut penilaian tertulis. Tes yang digunakan untuk memperoleh penilaian tertulis ini adalah dengan menjawab berbagai soal yang telah disediakan. Tidak hanya menjawab, tes tertulis ini juga berupa menggambar dan mewarnai.
-
Penilaian kinerja
Jenis penilaian kinerja dengan nama lain penilaian kinerja hal ini dapat digunakan untuk menilai lebih dalam karena peserta tes harus tampil dan juga menerapkan ilmu yang telah diberikan. Dalam penilaian ini peserta tes juga dituntut untuk dapat tampil di depan asesor agar dapat mendemonstrasikan materi yang telah diberikan.
-
Penilaian Portofolio
Penilaian portofolio merupakan jenis penilaian kerja yang akan dilakukan dengan cara mengumpulkan berkas-berkas selama pembelajaran. Peserta ujian seperti mahasiswa dituntut untuk dapat menyusun tugas-tugas yang selama ini diberikan dalam satu folder atau bahkan satu wadah. Kelengkapan dan kerapian tugas juga menentukan nilai dalam penilaian ini.
-
Penilaian Proyek
Penilaian proyek ini berupa berbagai penugasan yang diberikan dan juga harus diselesaikan dalam waktu tertentu. Tugas ini dapat berupa proyek investigasi yang juga menuntut siswa untuk dapat mengolah, mengumpulkan dan mengevaluasi data. Umumnya penilaian proyek dilakukan secara berkelompok.
-
Penilaian Produk
Jenis penilaian ini merupakan penilaian terhadap produk dan keterampilan yang dapat dilakukan oleh siswa dan peserta tes. Dalam penilaian ini guru tidak hanya menilai produk yang akan dihasilkan tetapi juga menilai sikap selama proses pembuatan produk.
-
Penilaian diri
Penilaian diri atau lebih dikenal penilaian diri Ini adalah sistem penilaian yang akan dilakukan oleh siswa dan guru dengan cara khusus. Biasanya guru melakukan penilaian ini untuk berbagai keperluan mulai dari pengelolaan kegiatan pembelajaran. Penilaian jenis ini berupa pemberian kritik dan saran agar pembelajaran menjadi lebih baik.
Demikianlah artikel tentang tentang Definisi Penilaianpenulis berharap dengan membagikan artikel ini dapat memberikan berbagai manfaat bagi sobat.
Baca juga: